동화 활동 계획안 - 유아교육과

활 동 계 획 안 실 습 생 담 임 원 감 원 장 학 급 명 병아리반(만3세) 활동일시 10월2일 시 간 주 제 동물 활 동 명 동화 - 펭귄 피트 교육목표 ? 동화를 주의 깊게 듣는 태도를 가진다. ? 동물에 대해 관심을 갖는다. 준 비 물 동화(펭귄 피트)자료, 낮은 책상 활 동 내 용 비 고 1) 도입 (그동안 배웠던 노래를 부른다.) T: 오늘 선생님이 너희들에게 동화를 들려줄꺼야. 너희들이 동화를 들을 준비가 다 되 면 시작할게. 준비가 다 되었으면 바른 자세로 선생님의 눈을 쳐다보자.(동화를 들 려준다.) 2) 전개 - 펭귄 피트 ① 옛날 옛날에 (빙산 붙임)남극에 펭귄들이 행복하게 모여 사는 마을이 있었대. 그 마을에서 가장 어린 펭귄의 이름은 (피트 붙임)피트였지. 피트가 어찌나 조그마한지 다른 펭귄들은 이 꼬마 펭귄을 보고 아이스크림 상자처럼 작은 피트라고 불렀대. ② 피트는 어른 펭귄들이 바다에서 수영하는 것처럼 자신도 어른 펭귄들과 함께 수영 을 하고 싶었지. (피트 엄마 붙임)피트의 엄마는 말했어. “너도 얼른 자라면 어른 펭귄들과 함께 수영을 할 수 있단다.”(피트 엄마 떼어냄) ③ 어느 날은 (피트 친구 1, 2 붙임)다른 펭귄들이 피트한테 놀러오기도 했어. 피트의 친구들이었지. 꼬마 펭귄들은 숨바꼭질도 하고, (붙어있던 눈을 다른 쪽으로 붙임) 눈싸움도 하고, 눈펭귄을 만들면서 근사하게 놀았어. 그렇게 놀다보면 시간이 빨리 지나갔지. (다음 장으로 넘김) ④ 어느 날 펭귄들이 사는 얼음 마을에 (새떼 붙임)새떼가 날아왔어. 피트는 새때 사 이를 행진했어. 새들은 얼마나 조그마했는지 몰라! 피트는 자신이 아주 커다래져서 어른이 되었다고 느꼈어. (다음 장으로 넘김) ⑤ (스티브 붙임)꼬마 새 한 마리가 말했어. “안녕! 넌 정말 재미있게…
⑤ (스티브 붙임)… 평 가