교원 성과급 제도의 현황과 특징 및 문제점과 향후 개선방안

교원 성과급 목차 Ⅰ.?교원 성과급 Ⅱ.?평등성 측면 Ⅲ.?효율성 측면 Ⅳ.?충분성 측면 Ⅴ.?자율성 측면 Ⅵ.?책무성 측면 Ⅶ.?결론 교원 성과급 -교원 성과급의 개념 -성과급의 배경과 목표 -성과급 지급방법 -2008년 성과급 지급 현황 -이의제기와 성과상여금의 지급 교원 성과급 - 교원 성과급의 개념 성과급의 개념 성과급이란 노동의 양적 성과를 기준으로 하여 임금을 지불함으로써 근로능률을 자극하는 임금 형태의 총칭으로, 기본적으로 업적이나 능력에 대한 평가결과를 반영하여 금전적인 보상을 제공한다 교원의 경우에도 이 제도를 도입하여 직무수행능력이 우수한 교사나 보다 많은 성과와 실적이 있는 교사를 유치하고 교원의 질을 높이고자 시행함. 교원 성과급- 성과급의 배경과 목표 성과급제의 추진 배경 교원의 성과급제는 근본적으로 교원의 신분이 공무원이라는 점에서 추진되었다. 공무원 성과급제는 1990년대 후반에 도입되었는데, 사기업의 인센티브제도를 공무원 사회에 적용한 것으로, 공무원들의 효율적인 업무 능력을 향상시키고 공무원 사이의 경쟁심을 유발하여 공무원 사회의 혁신을 도모하기 위해 도입되었다. 교원 성과급- 성과급의 배경과 목표 성과급제의 추진 배경 교원들의 신분 역시 공무원이기 때문에 같은 공무원인 교원만 성과급을 주지 않는 것은 형평성에 위배되는 일이므로, 또한 교원 사회에서도 이러한 성과급의 긍정적인 효과를 도모하고자 성과급제를 추진하게 되었다 교원 성과급- 성과급의 배경과 목표 성과급제의 목표 교사들의 사기를 진작시키고 효율적인 업무 능력을 향상시키기 위해서는 교원의 보수 제도를 어떻게 운영하는가가 매우 중요하다. 교원을 효율적으로 활용하여 교육의 생산성을 극대화시키기 위해, 교원의 성과에 따라서 차등적인 보수를 지급하는 방식으로 운영된다. 구체적으로 유능한 인력을 교직으로 유인하여 그들이 교원으로서 계속 근무하도록 지원하고, 교원의 동기를 유발하여 보다 높은 …
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