경제활동 수업 흥미 유발을 위한 수업지도안

1. 수업 목표 2. 수업 내용 3. 교수자 역할 4. 동기유발 5. 평가 6. 예시 - 상업고등학교 1학년 상업경제 수업 - 1. 수업 목표 학생들이 경제활동에 대한 흥미와 관심을 유발하도록 한다. 2. 수업 내용 1) 최근에 화제가 되고 있는 경제뉴스나 주위에서 일어날 수 있는 경제활동을 통해 관련 과목의 흥미와 관심을 유발한다. 2) 개개의 학습자에 따라 다양한 관심영역과 흥미를 유발하는 내용에 대하여 설명해주고 더 나아가 스스로 관심 있는 영역에 대하여 학습할 수 있도록 도와준다. 3. 교수자 역할 1) 교사는 가르칠 내용이나 이론을 미리 정하고 준비하여 학생들에게 준비된 학습내용을 가르치도록 유도하지 않으며, 개개의 학생들의 관심과 흥미에 따라 학습목표를 설정하고 학습할 수 있도록 도와주는 역할을 한다. 2) 준비된 경제 뉴스를 제시하되 경제활동의 원리는 학생 스스로가 찾고 이해할 수 있도록 도와준다. 3) 사전에 경제관련 내용이나 이론은 준비하되 학습활동 동안에 강요하거나 요구하지 않는다. 4. 동기유발 1) 최근에 화제가 되고 있는 경제뉴스를 통하여 흥미를 유발한다. 2) 학생이 쉽게 문제에 접근할 수 있도록 실생활에서 일어나고 있는 예시를 제시한다. 5. 평가 1) 상대평가는 지양 한다. 2) 성취도 한 가지에 국한하지 않고, 과제의 수행과정을 연속적으로 평가한다. 3) 평가이전에 평가의 기준을 명확하게 제시한다. 6. 예시 - 상업고등학교 1학년 상업경제 수업 - 선생님이 최근 신문기사를 학생들에게 보여준다. (참고자료 1) 선생님 : 여러분, 신문기사를 읽으면서 상업경제 수업을 할 거예요. 화면에 나오는 신문을 읽어볼까요? 2xxx년 x월 x일 xx일보 1면에 기재된 내용인데 재미있으니 읽어보세요. (학생들이 화면에 나오는 신문기사를 읽는다.) 학생 1 : 선생님 무슨 말인지 잘 모르겠어요;; 학생 2 : 재미없는데요 ;; 선생님 : 어렵고 재미없을 수도 있어요…
선생님…