[고교평준화] 고교 평준화 정책과 문제점 및 대안(우수 추천 레포트 선정★★★★★)

고교 평준화 정책과 문제점 및 대안 1 . 들어가기 앞서 2 . 고교평준화제의 정의 3 . 고교평준화제의 도입배경 4 . 고교평준화제의 현 실태 5 . 고교평준화제에 대한 여러 쟁점 6. 관련 기사 7 . 고교평준화제의 개선책 * 참고 문헌 1. 들어가기 앞서 고교평준화는 해방 이후 초등학교 취학률이 증가하면서 중학교 진학을 위한 치열한 경쟁상황을 초래하게 되자, 중학교 무시험 제도를 도입하게 되었다. 그런데 이는 고등학교 입시 경쟁을 과열하는 결과를 초래하고 말았다. 이와 더불어 사교육비 지출이 높아지고, 재수생이 증가하는 등 문제의 심각성이 부각되었다. 이러한 문제점을 개선하게 위한 대책으로 제시된 것이 ‘고교평준화’ 제도이다. 하지만 고교평준화가 도입된 지 30년이 지난 오늘 날 까지도, 찬반 대립은 뚜렷한 양상을 보이고 있다. 물론 고교평준화가 사교육비 감소, 학생들의 입시 부담 감소를 위해 추진된 것이기는 하지만 오히려 성적의 하향평준화와 사교육비 지출을 더 증가시킬 수 있다는 우려의 목소리도 들리기 때문이다. 예비교사의 길을 걷고 있는 우리가 간과 할 수만은 없는 고교평준화 문제, 그에 대한 내용들을 지금부터 자세히 다뤄보고자 한다. 2. 고교평준화의 정의 고등학교 평준화 제도는 1973년 “입시제도 연구위원회”의 제안으로 서울과 부산에서 1974년 시작된 이래 올해로 시행 28년째를 맞이하고 있다. 암기식·주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력차를 줄이는 한편, 대도시에 집중되는 일류 고등학교 현상의 폐단을 없앨 목적으로 도입되었다. 비평준화로 인한 중학생들의 과중한 학습 부담, 명문 고등학교로 집중되는 입시경쟁의 과열과 그로 인한 학생들의 부담감, 인구의 도시집중 등을 막기 위해 도입된 제도이다. 쉽게 말해 일정 규모 이상의 지역에서 총 5,000명의 일반계 고등학교 입학생을 뽑을 경우, 시험을 치러 5,000등…
쉽게 말해 일정 규모 이상의 지역… ※ 교육적 측면