(장애 아동 보육) 장애아동 보육의 실태와 개선방안 및 사회복지서비스

장애발견 시 심리적 도움과 전문지식을 필요로 하고 있으며 재활전문가의 도움도 필요로 하고 있고, 장애아동을 보호하고 있는 낮 동안의 시간을 부모들이 유용하게 보냄으로써 가족 구성원의 경제적, 문화적 욕구를 충족시키고자 한다. 이에 보건복지부는 ‘보육사업 종합발전계획(안)’에 대한 공청회를 통해 2xxx년까지 장애아 전담 보육시설을 확충할 계획이고, 장애아동의 보육 사업을 정책적으로 확대하여 보육재정 분담율을 선진국 수준으로 끌어올리려 하고 있다. 그러나 장애 보육시설의 양적 팽창만을 계획ㆍ추진해서는 안 될 것이다. 보육에 대한 질적인 측면도 함께 고려해야 한다. 즉, 장애아 보육 프로그램은 장애아의 발달 수준을 고려하여 질 좋은 보육을 제공하는 것이 이상적이라고 할 수 있다. 그러나 장애아 각각이 다른 발달 상태에 놓여있고 그 발달 정도의 변화 폭이 각기 다르기에 일반유아를 대상으로 하는 보육과는 본질적으로 다르고 세분화되고 개별화된 프로그램이 되도록 노력해야 한다. 또한 장애아전담 보육시설은 장애아들에게 각기 다른 장애를 가진 요구자로서 치료적인 공간을 마련해 줘야 한다.
이렇게 장애아 보육의 필요성이 증가하고 요구가 높아지는 장애아 보육의 현장에서 사회복지사의 역할과 사회복지적인 관점을 통한 다양한 대안을 제시해 보고 토론해 보고자 한다.

2. 용어정의

1) 장애아 전담 보육 시설

전반적인 발달지체의 장애를 가진 아동만을 위한 보호와 교육이 이루어지는 시설로 반일제 또는 종일제로 운영되고 장애의 종류 및 정도에 따라 반편성ㆍ운영하고, 대상자에게 보육ㆍ치료ㆍ교육 및 치료재활이 가능한 시설을 갖추어 보육하기도 한다. 대부분 중등도, 중도 장애아가 보육의 대상이 되며 12세까지 입소할 수 있다.

2) 통합의 개념

통합이란 커다란 의미에서 장애로 인해 전반적인 발달의 지체나 발달상의 불균형을 보이는 장애아에게 정상적 발달을 촉진하기 위해 제한되지 않은 환경과 정상적인 경험을 제공해주는 것으로 말할 수 있다. 통합은 장애아

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