[인문][사회복지] 학업중단

학업중단 1) 중퇴의 정의 : 중퇴자는 여러 가지 이유로 학교 공부를 지속할 수 없는 사람이며 사회적으로 인정받지 못하는 사람을 말하고 교육부에서 수립한 ` 학교 중도 탈락과 예방 종합대책 ` 에서는 중퇴를 " 청소년 자신, 가정, 학교, 전체사회에 존재하는 다변인적인 요인들이 복합적으로 작용하여 학교 공부를 중단하게 되는 일종의 사회이탈 현상" 이라고 정의 한다. 2) 중퇴의 원인 - 개인적 원인 학업 중퇴 청소년의 심리적 원인으로 자아존중감이 낮고 충동성이 강한 것으로 보았는데, 특히 낮은 자아존중감은 여러 학자들에 의해 중퇴의 중요한 요소로 지적되어 왔다. 학업 중퇴 청소년의 행동 원인은 비행 행동을 가리키며 중퇴와 관련한 비행은 가출, 약물 오남용, 폭력, 성폭력, 사소한 일탈행동이 포함된다. 이 밖에 개인원인으로 지적?신체적 능력의 결함이 지적되었고, 성별에 있어서는 남성이 여성보다 중퇴율이 높게 나타났다. - 가정환경 원인 ① 구조적 측면 : 결손, 이혼, 별거, 재혼과 같은 가족의 형태가 있으며 한부모 가정의 학생들이 부모와 함께 사는 학생보다 학업 중퇴 비율이 2배로 나타났고 재혼한 가정의 학생들도 친부모와 함께 사는 학생들과 비교해서 3배 정도로 나타났다. ② 기능적 측면 : 부모의 양육태도, 중퇴를 경험한 가족구성원 존재, 부모의 음주나 폭력문제, 잦은 이사 문제를 지적할 수 있다. 일반 청소년의 부모와 중도 탈락 청소년의 부모가 자녀에 대해 지나치게 허용적이다. 어떠한 일을 결정 하는데 있어서 그들 부모의 지도보다는 친구와 외부의 영향을 더 받게 되었고, 이는 학업 중퇴를 쉽게 결정할 수 있게 하고 있다. ③ 사회경제적 측면 : 부모의 교육수준, 가정의 경제적 문제, 청소년이 가정의 생계를 도와야 할 경우 그리고 부모의 교육 지원과 기대가 해당되며, 특히 경제적 어려움은 다양한 청소년 문제행동을 일으키는 위험원인으로 지적되고 있다. - 사회환경 원인 ① 학교환경 : 학교원인 중에서도 낮은 학업…
① 학교…