[인문][아동] 학습이론

처음에는 어떤 특정인에게 애정을 느끼지 않지만 곧 애정을 느끼도록 조건 형성된다.
세 가지 기본 정서는 다른 여러 자극에도 연합되며, 이러한 반응들과 이것들의 변형들에 덧붙여진 것들이 매우 많다.
③ Little Albert의 공포 조건 형성
Watson은 Albert가 흰 쥐에 대해 공포를 갖도록 조건 형성시킬 수 있는 지 알아보고자 했다. 쥐를 보여줄 때 큰 소음을 냈더니 쥐만 보고도 얼굴을 찡그린다. 조건형성이 된 것이다. 그 후 Albert는 털이 난 것은 모두 무서워 하였다. 다시 말해 Albert의 공포는 털이 있는 모든 대상에 일반화된 것이다.
2) 실제적 적용
Watson의 가장 실용적이며 혁신적인 업적은 공포를 탈조건 형성하는 방법이었다. 토끼를 무서워하는 아이에게 조금씩 음식과 함께 다가갔다. 매일 반복해서 다가감으로서 토끼에 대한 공포를 제거했다. 오늘날 이러한 기법은 체계적 둔감화 라고 불리우는 행동 수정의 한 형태로 알려지고 있다. 즉, 피험자는 긴장을 풀고 서서히 공포자극에 접하게 된다. 실험자는 항상 피험자가 결코 지나치게 불안해 하지 않도록 확인해야 한다. 이렇게 되면 피험자는 점차로 대상이나 상황에 대해 공포보다는 편안한 감정을 연합시키는 것을 학습하게 된다.
아동 양육에 대해서도 많은 언급을 했는데 부모들이 자녀를 엄격한 계획 하에 기를 것을 권했다. 그러나 이 영향력이 지속되기에는 너무 극단적인 것이었으므로 이후의 학자에 의해 계획은 완화되었다. 그럼에도 불구하고 , Watson의 좀 더 일반적인 목표 - 아동 교육을 과학적인 학습원리의 확고한 기반 위에 구축하려는 목표 -는 미국에서 육아법의 중요한 일부분으로 남아있다.

3. Skinner와 조작적 조건 형성
1) 조작적 모델
Skinner는 엄격한 행동주의자이며, 환경론자이다. 즉, 유기체가 유전적 자질을 갖고 태어난다는 것을 인정하지만, 그는 주로 환경이 어떻게 행동을 통제하는지에 관하여 관심을 가졌다. 그러나 Watson과는

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