[인문] 청소년들의 사이버공간 이용시 미칠 영향

는 능력 등이 요구되며, 이런 작업은 개성과 창의성을 향상시킨다.

2) 청소년들의 사이버공간 이용시 부정적인 면
첫째, 청소년들이 이용하는 정보가 청소년들에게 항상 유익하지만은 않다. 인터넷에는 거의 무한한 정보가 존재한다. 그리고 인터넷에 존재하는 정보들 중에는 청소년들에게 유익한 것도 많이 있지만, 그 근거가 불분명하거나 의도적으로 왜곡된 것이 있을 수도 있고, 음란물이나 폭력물처럼 청소년들에게 해로운 것도 많다. 인터넷에 이런 것들은 거의 무방비 상태로 존재하기 때문에 청소년들은 인터넷에 있는 정보 중에서 어떤 것이 자기에게 필요한 유익한 정보이고, 어떤 것은 그렇지 않은지를 스스로 판단해야만 한다.
청소년들이 찾아낼 수 있는 정보나 기술들 중에는 그들이 몰라도 되거나, 모르는 것이 더 좋은 것들도 있다. 포르노그라피, 약물, 타인에게 폭력을 가하는 방법 등이 그것이다. 이런 것들은 청소년들이 접하지 않도록 방안을 마련해야 할 것이다. 사이버공간이 가져온 정보의 홍수는 지식획득의 자유와 정보의 질적 통제, 그리고 정보에 대한 태도 및 가치관의 문제를 제기한다.2)
둘째, 사이버 공간은익명성이 보장되어 있는 공간이기 때문에 어떤 청소년들은 대화방에서 상대방에게 모욕적인 말을 하거나 부적절한 성적 표현을 하는 등의 행동을 하기도 한다. 자기에게 주어진 온라인 상의 익명성 뒤에 숨을 수 있기 때문에 이런 일탈행동은 더욱 쉽게 표출될 수 있다. 사이버공간은 청소년들에게 현실세계에서 누적된 좌절감을 안전하게 표출할 수 있는 장소가 되는 것이다. 어떤 청소년이 표출하는 비행의 강도가 높을수록 그 청소년이 현실 세계에서 겪는 문제도 많으며, 그들은 이러한 현실세계의 긴장을 해소하는 탈출구로서 인터넷을 사용하는 것이다. 이는 인터넷이 청소년에게 아무런 통찰이나 심리적 변화를 유발하지 않은 채 단순히 실생활에서 누적된 갈등과 좌절감의 분출구로서 기능하는 것이다.
셋째, 청소년들이 사이버공간에서 만날 수 있는 집단이 청소년들에게 유익한 것만은

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