[인문] 청소년 문화

청소년 문화 1) 청소년 문화의 개념 청소년기와 청소년문화는 시대의 흐름에 따라 나타난 사회적 산물로써 고정되고 획일화된 개념으로 정의를 내릴 수 없다. 아울러 문화라는 개념 자체가 갖는 포괄성으로 인하여 청소년문화의 범주를 틀 짓는 것 또한 어렵다. 우리나라에서는 그동안 청소년 비행을 중심으로 접근되어졌던 청소년관련 연구가 1990년대 이후 청소년기본법 제정 및 청소년 수련활동 활성화를 위한 청소년 정책변화와 더불어 청소년문화에 대한 접근들이 이루어지고 있는데, 이러한 과정에서 청소년범주의 변화는 청소년의 문제, 심리, 복지, 활동 등을 포함한 청소년 전반의 모든 활동 및 영역을 포괄하고 있다. 한편, 청소년기의 특성상 순순한 청소년문화가 존재하느냐에 대한 논란이 제기되기도 한다. 그러한 관점에서 청소년문화를 그 시대의 사회 전체가 소유한 문화의 하위체계로 보기도 하며1), 또한 청소년기에 있는 젊은이들이 구성하는 하위문화나 부분문화로 지칭2)하기도 한다. 그러나, 그러한 논란에도 청소년문화를 ‘청소년들이 가지고 있는 행동양식, 사고방식, 심미적 취향, 말투, 의상 등 청소년들이 갖는 총체적 삶의 양식3)’이라고 보는 데는 의견을 같이 한다고 할 수 있다.4) 2) 청소년 문화의 특성 시대적 배경과 사회적 흐름 속에서 끊임없이 변화해가는 청소년문화에 대해 그 특성을 간단히 규정하는 것은 쉽지 않다. 또한 청소년문화의 중심축을 어디에 세우느냐에 따라 그 특성 또한 상이하게 규정될 수 있다. 정보화사회란 컴퓨터와 정보통신 기술이 결합하여 뉴미디어가 창출되고 이를 통해 정보통신기술의 중요성이 강조되는 사회로 정보활용에 의한 삶의 계층화가 이루어지는 사회이다. 정보화사회의 문화를 변화시킨 원초적 근원이 뉴미디어의 발달과 보편화이며, 이러한 조건이 야기시킨 문화 현상 중의 가장 두드러진 것이 바로 문화의 대중화 현상, 사이버문…
정보화사회의 문화를 변화시킨 원초적 근원이 뉴미디어의 발달과 … (1) 문화생산자?문화소비자로서의 역할 증대