[인문] 영어 조기교육에 대하여

영어 조기교육에 대하여
요즘 조기 영어교육에 대한 관심이 높아지면서 신생아부터 초등학생까지 각종 어린이 교육기관이 성업중이다. 여기서는 영어 조기교육 바람의 원인이라 할 수 있는 “초등학교 영어교육”에 대해 알아보고자 한다.
초등학교 영어교육을 시작한 지 올해로 5년이 흘렀다. 초등학교에 영어교육 도입을 두고 둘러싼 논란만큼이나 학교주변의 환경에도 큰 파문을 일으켰다. 초등학생을 대상으로 한 영어학습지 시장과 영어학원 시장은 1-2년 사이에 두배이상 가까이 급성장했고, 120시간 영어 연수를 받은 초등학교 교사도 8만명에 이른다고 한다.
또 연수, 학원수강 등 초등영어도입에 따른 사회적 비용은 수천억원에 다다를 것이라고 전문가들은 말한다. 하지만 이렇게 큰 영향을 끼치고 있는 초등학교 영어교육이 지금 위기상태로 빠져들고 있다.
지금부터 초등학교 영어교육의 지금까지의 평가, 그리고 문제점과 그에 따른 대책을 알아보겠다.
* 초등학교 영어수업에 대한 평가
‘아이들의 영어 실력은 향상되었는가?’에 대한 답은 두 가지로 엇갈린다.
초등학교의 경우 공식적인 학업성취 평가는 금지되어 있다. 따라서 초등학생의 영어실력에 대한 평가의 객관적 자료는 없는 상태이다.
현재로서는 전교조 부산지회가 지난 해 6월 부산지역 초등학생들을 대상으로 실시한 성취도 평가가 유일한 자료이다. 부산지회 측은 부산의 21개 초등학교 6학년 학생 820명을 대상으로 ‘말하기’ ‘듣기 읽기 쓰기’ 영역에 대한 학생 성취도 평가한 결과, ‘말하기 영역’ 의 경우 2.9점(5점 만점) ‘듣기 읽기 쓰기’ 의 경우는 52.2점(100점 만점)으로 학업 성취도가 절반 수준에 머무는 것으로 나타났다고 밝혔다.
이를 토대로 전교조 부산지회 측은 평가 결과 영어 부진아가 전체 학생의 40%에 이르는 것으로 나타났다며 초등 …
* 초등학교 영어교육, 무엇이 문제인가?