[교육학] 한국교육인사제도

한국교육인사제도

1. 개념

1.1. 교육인사행정기구

1.2. 교육안사행정 관련 법령

1.3. 교육직원의 분류

1.3.1. 교육공무원
1.3.2.교육행정가
2. 한국 교육 인사 행정의 현황
2.1. 교육행정전문직의 미분화
2.2. 교육행정직류체계의 미비
3. 교육인사행저의 개선방향
3.1. 임용제도의 합리화
3.2. 임용자격의 조정
3.3. 임용시험내용의 조정

3.4. 수습 및 배치기준의 확립

3.5. 경력 및 근무평정제도의 합리화

3.6. 전지, 전보, 인사교류제도의 쇄신

3.7. 연구와 교육의 강화

1. 개념
인사행정의 개념을 논함에 있어서 관련되는 용어들을 살펴보면 다음과 같다. 먼저 인사행정은 공익과 공공봉사가 주요 기능인 정부에서 공무원을 대상으로 하는 인사업무를 말한다고 볼 수 있다.1)
한편 인사관리는 종옵운들 최대한으로 활동하기 위한 관리에 초점을 두는 사기업체 등에서 많이 활용하는 용어라 할 수 있다. 따라서 종업원의 채용?배치?이동?승진?퇴진 등의 고용관리, 종업원의 능력개발, 근무조건관리, 노동의욕관리 등이 주 내용이된다.2)
또한 노무관리는 종업원의 생활안정과 노사관리의 안정에 초점을 두는 관리활동이다. 따라서 경제적인 측면뿐만 아니라 노동조건, 고용의 보장, 정년퇴직 후의 생활안정 등애 주요 관심을 둔다. 한편 인적 자원관리는 인적자원을 효율적으로 관리하는 데 주안점을 두고 인력계획, 변화관리, 조직개발, 경영계획, 참여관리, 기업문화관리 등 새로운 기능과 기법이 간조되고 있다.3)
교육인사행정은 교육활동의 주체가 되는 교원과 이들이 교육활동에 전념할 수 있도록 도…
1.1. 교육인사행정기구