[인문][아동] 자폐성 장애아동

자폐성 장애아동 1. 자폐성 장애의 정의 및 특성 1) 자폐성 장애의 정의 ㆍBleuler(1911): 정신분열증을 보이는 일련의 사고 장애 ㆍLeo Kanner(1943): 정신분열증의 초기 증상이 아닌 특수한 임상 증후군으로 언급 ㆍ미국공법(1975): 자폐성 장애를 정신분열증, 정신병이 포함된 심한 정서장애로 분류 ㆍ미국자폐증협회(1981): 정신병과 같이 취급하는 것은 그릇된 결정이라는 주장 ㆍ미국장애인교육법(1997): 자폐성 장애는 3세 이전에 반발하여 구어적인 의사소통 및 비구어적인 의사소통, 사회적인 상호작용, 교육적인 수행 등에 심히 불리한 영향을 미치게 되는 발달 장애를 말한다. 2) 자폐성 장애의 특성 ㆍ일차적으로 정서, 지각, 언어, 인지 및 의사소통 영역에 있어서 심한 문제를 지니는 것 (1) 자폐성 장애아동의 인지 특성 ㆍ자폐성 장애아동들의 2/3정도는 지능 검사 결과 인지적 결함 ㆍ인지적인 양상은 유형이나 전반적인 기능수준에 따라 가변적으로 나타남 ① 지능 검사결과들에 기초한 증거 ㆍDeMyer: 언어 기능의 결함보다는 오히려 시각-운동 영역의 결함을 강조 ㆍPrior: 자폐성 아동들은 청각 및 시각 정보 모두에 뛰어난 기계적인 기억 능력시-공간적인 판단 및 형태 인식의 우수한 기능 ② 학습과 관련된 연구 결과 ㆍ선택성을 알아본 연구(1971): 발달지체의 결과로 나타나는 기능적 특성 ③ 정보처리의 과정 특성 ㆍHermelin, Connor: 시-공간적인 단서와 손가락 위치 단서의 선택적 반응의 실험 ㆍ결과: 자폐성 장애아동-공간적 위치단서에 의존, 맹 아동-손가락 단서에 의존 ㆍ자폐아동은 주어지는 정보에 상관없이 회상을 매우 잘 하는 것으로 나타남. (2) 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 ㆍ절반정도의 아동들이 기능적인 언어의 발달을 이루지 못함 ㆍ중요 특징: 모델 발화를 들은 즉시 기계적으로 반복하거나 어느 정도 변형을 수반하 는 반향어 ㆍ언어의 …
…