[인문][아동] 음악 교육이 유아의 정서에 미치는 영향에 대한 연구

음악 교육이 유아의 정서에 미치는 영향에 대한 연구 The Study of the Influence of Musical Education on an Infant`s Emotion Ⅰ . 서 론 1. 연구의의와 목적 올바른 유아기 음악교육의 방향을 모색하기 위하여 본 논문은 유아교육 및 교육학, 유아음악, 심리학 등에 관계된 문헌을 분석, 연구하여 다음과 같이 연구하려 한다. 1. 유아기 음악교육의 정의 및 목적을 고찰하고, 2. 그것을 바탕으로 유아기 음악교육이 인격형성에 미치는 영향에 대한 교육학적입장과 심리학적입장을 분석하여, 3. 올바른 인격형성을 위한 유아기 음악교육의 방향을 정립하는데 그 목적을 두었다. 2. 연구범위와 방법 본 연구에서의 연구범위는 음악교육이 유아의 정서에 미치는 영향에 대한 연구를 다음과 같이 크게 나누어 연구 하였다. 우선, 유아기 음악 교육의 정의 및 목적을 논하였고, 다음으로 음악교육이 유아기의 인격 형성에 미치는 영향을 교육학적, 심리학적 이론을 바탕으로 하여 올바른 인격 형성을 위한 유아기 음악교육의 방향을 제시하였다. 그리하여 보다 바람직한 인간형성의 발전을 위한 유아기 음악교육의 방향을 제시하였고 연구방법은 주로 문헌 자료를 중심으로 조사?연구?분석하여 이론적으로 논술 하는 방법을 사용하였다. Ⅱ . 본 론 1. 유아기 음악교육의 이론적 배경 1) 유아기 음악교육의 정의 및 목적 유아기 음악교육은 인간 교육의 출발로 자주적이고, 창조적인 인간을 형성하기 위한 교육의 기본이 되며 음악 교육의 목적은 음악의 체험을 통하여 음악성과 창조성을 계발하고 정서를 풍부히 하여 조화된 인격을 형성하고 음악적 감각과 기능의 발달을 도모하며, 독보, 청음, 기보 등의 능력을 길러주고 창조적으로 표현할 수 있는 능력과 감각적으로 느끼고 이해할 수 있는 감상 능력을 길러 유아들로 하여금 음악 교육을 통해 변화하게 하는 것이다. 그러므로 음악교육을 통하여 행동특성을 계획적…
그러므로 음…