[인문][아동] 안전교육의 기초 (안전내용. 안전태도. 안전기술)

려주고, 사고를 예방할 수 있는 방법과 만약의 경우 사고에 대처하는 방법을 알려주어 유아 스스로 자신을 지킬 수 있도록 해주어야한다.

(7) 화재 및 화상에 대한 안전
화재는 예방하는 것이 가장 좋으나 만일의 경우를 위하여 피해의 정도를 최소화할 수 있는 대처 방안을 알고 있어야 한다. 교통사고 다음으로 가장 발생빈도가 높은 화상은 유아들도 화상의 원인을 알고 스스로 주의할 수 있어야 한다.
⇒ 유아들이 화재의 원인과 예방방법, 화재시의 적절한 대처방법, 화상의 원인과 예방방법 등에 대한 지식, 기술, 태도를 형성할 수 있도록 도와주어야 한다.

(8) 스포츠 안전
여가선용으로 여러 가지 스포츠를 즐기는 가정이 늘어나고 있으며 이에 따라 유아들도 어릴 때부터 그러한 경험을 하는 기회를 많이 가지게 되었다.
⇒ 유아들이 쉽게 접하는 자전거, 수영, 롤러스케이트 등의 스포츠를 안전하게 즐길 수 있는 기능을 익히고 그에 필요한 규칙을 지키도록 한다.

(9) 환경 및 공해에 대한 안전
오늘날 환경의 오염이나 훼손은 우리의 삶을 위협할 정도로 심각한 문제로 제기되고 있다.
⇒ 유아들도 환경의 오염으로부터 자신을 보호하는 방법을 알고, 환경을 보호하는 태도를 기르며, 환경의 훼손은 막을 수 있는 여러 가지 방법을 알 필요가 있다. 또한 태풍, 홍수 등 자연의 여러 현상으로부터 자신을 보호하는 방법도 알 수 있어야 한다.
환경 및 공해에 대한 안전교육에서는 수질오염, 대기오염, 토양오염 등의 자연재해에 대한 예방과 대처방법 등의 내용을 포함한다.

(10) 동물이나 식물에 대한 안전
유아들의 안전을 위협하는 요인은 개나 뱀 등의 동물, 벌 등의 곤충, 식물이 있다. 유아들은 이들의 위험성을 잘 모르며, 오히려 상상의 세계에서 이러한 것들을 친구로 여기기 때문에 아무런 경계 없이 접근하는 경우가 많다.
⇒ 유아들에게도 해를 끼칠 수 있는 동물이나 식물에 대해 알려주고 이들을 안전하게 대하는 방법을 가르쳐 주어야

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