[인문][아동] 아동학대 예방교육

아동학대 예방교육 1. 아동학대 왜 문제인가? 대부분의 사람들은 아동학대 현상이 매우 드물게 일어난다고 생각합니다. 또한 그 결과를 별로 심각하게 받아들이지 않으며 `단순한 가정사`, `자녀에 대한 체벌`, 또는 `집단시설에서의 아동에 대한 통제`정도로 여겨왔습니다. 특히 전통적으로 체벌을 훈육의 수단으로 인정해 왔던 우리나라 부모는 양육 방법의 일환으로 매를 들어 아동행동을 통제하였습니다. 97년 4월 친부와 계모에게 심각한 신체학대와 방임을 죽음의 문턱에 있던 영훈(가명)사례는 아동학대를 더 이상한 가정내 문제로 방치해서는 안된다는 지각을 하게 하였습니다. 계모는 아동을 학대한다는 생각보다는 단지 교육을 시키기 위해 매를 들었고 버릇을 고치기 위해 밥을 주지 않았다고 하였습니다. 그러나 학대를 당하고 있는 아동의 몸과 마음은 죽음으로 향하고 있었습니다. 이는 아동학대에 대한 우리의 인식이 어느 정도인지를 확인 시켜주는 사건이었습니다. 어떤 형태로든 아동에게 가해지는 학대는 신체적 손상뿐만 아니라 마음에 깊은 상처가 남고 자아존중감과 타인에 대한 신뢰감을 상실하게 됩니다. 이렇게 상처받은 아동은 성인이 되어도 정상적인 사회생활을 하기 힘들게 되거나 폭력을 경험한 아동은 폭력의 가해자가 되는 경향이 있다는 사실을 고려해 볼 때 아동학대는 사회문제로 다루어져야 합니다. 아동학대는 부모의 교육수준, 소득수준, 연령, 종교에 관계없이 발생되고 있어 우리가 알고 있는 것보 다 훨씬 심각합니다. 따라서 아동학대를 발견, 개입, 예방하는 것은 큰 과제입니다. 아동학대는 교사와 일성공무원의 신고로만 끝나지 않습니다. 의사, 사회복지가, 전문상담가, 법률가, 일선경찰과 함께 팀으로 아동을 위하여 개입해야 합니다. 각 지방 자치단체 단위로 아동학대 예방 및 상담기관, 경찰서, 법원, 학교,…
아동학대는 교사와 일성공무원의 신고로만 끝나지 않습니다. 의사, 사회복지가, 전문상… 2. 아동학대의 현황은 어떠한가? ?중추신경계 장애