[인문][아동] 레지오 에밀리아 접근법

레지오 에밀리아 접근법 목 차 Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 배경 1. 의미 2. 역사적 배경 3. 이론적 배경 Ⅱ. 기본 원리 및 특성 1. 영유아에 대한 이미지 2. 교육의 세 주체 3. 부모와 지역 사회의 참여 4. 시간의 역할과 연속성의 중요성 Ⅲ. 프로그램의 운영 1. 교육목적 및 목표 2. 교육내용 3. 교수 · 학습 방법 4. 환경구성 5. 교사의 역할 6. 일과 구성 Ⅳ. 평가 1. 레지오 교실의 평가 의의 2. 레지오 교실의 평가 영역 3. 시사점 및 적용 가능성 Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 배경 1. 의미 레지오 에밀리아 접근법이란 이탈리아 레지오 에밀리아 시에서 지난 30여 년에 걸쳐 발전되어온 유아교육에 관한 철학적 가정, 교육과정과 교수법, 학교조직의 방법, 환경 디자인, 시와의 관계 등을 통합하여 총칭하는 것이다. 2. 역사적 배경 레지오 에밀리아는 이탈리아 북부 소도시로 매우 진보주의적 성격을 띠고 있는 도시이다. 이 도시는 사회주의적 성격이 강해서 아동 교육과 사회복지에 대한 관심과 공동의 책임 의식이 발달되어 있는 곳이다. 제2차 세계대전 이후 황폐한 마을을 다시 건립하고 유아들에게 꿈을 심어 주기 위한 부모들의 공동 조합 형태로 출발한 유아교육기관으로 말라구찌에 의해 설립되었다. 1981년 The National Preschool Research Group이 설립되고, 그해 스톡홀름에서 전시회를 시작으로 미국 및 유럽에서 순회 전시회를 개최하고, 1991년 Newsweek지에 의해 ‘세계 최고의 학교’로 선정되는 과정 등을 거치면서 전 세계적으로 주목을 받게 된 종합적인 교육 체계이다. 3. 이론적 배경 레지오 에밀리아 접근법의 창시자인 말라구찌는 한 이론만을 고집하지 않고 피아제, 듀이, 비고스키, 가드너 등 많은 학자의 연구에 영향을 받았음을 밝히…
레지오 에밀리아 접근법의 창시자인 말라구찌는 한 이론… 이론 이론 근거 피아제의 후기