[사회과학] 청년기발달에 관한 제이론

청년기발달에 관한 제이론 청년기 ? 연령을 기준 : 12-13세부터 24-25세 ? 신체적 성숙도를 기준 : 성적 성숙이 이루어지는 때 ? 심리적 성숙도를 기준 : 자아 정체감이 확립되는 시기 청소년의정의 ? 청소년, 즉 Adolescence란 용어는 어원상으로 라틴어의 adolescere에 해당하는 말로서, 성인의 모습으로 성장하는것(to grow into maturity)을 의미한다. 물론 여기서의 성장이란 생리적, 심리적, 사회적인 성장을 포함하고 있다. ? 그 이외의 청소년기에 관한 학자들의 정의 (1) 미숙한 아동기에서 인격을 구비하고 성숙한 성인으로 옮겨가는 과도기 (2) 사춘기와 성숙기의 시작, 즉 남자는 14세~25세, 여자는 12세~21세에 해당하는 젊은이 Ⅰ. 초기이론 1. 플라톤(Platon, Bc 429-Bc 347) - 청년기는 이성이 나타나는 시기 <국가론>에서 인간 발달은 세 가지 국면이 있는데, 그것은 욕망, 정신, 그리고 이성이다. 최고의 국면인 이성이 청년기에 가서 비로소 나타난다. 국가론에서 청년기가 되면 교육과정을 과학이나 수학 대체 2. 아리스토텔레스(Aristoteles, Bc 384-Bc 322) - 청년기는 자기결정의 시기 3단계설 주장, 인간 발달 단계를 3단계로 나누어 유년기(생후 첫7년간), 소년기(7세부터 사춘기), 청년기(사춘기부터 21세)로 나누었고, 청년기의 가장 중요한 발달 측면은 자결(자아정체감)이라고 보았다. 3. 존 로크(John Locke, 1632-1704)의 경험론 - 청년기의 특징은 이성적 사고 로크는 인간이해에 관한 논문 중에서 인간은 마치 “백지 상태(tabula rasa)”로 태어나서 환경으로부터 주어지는 경험을 통하여 인간의 본성과 발달이 이루어진다고 보았다. - 로크의 백지설은 전성설에 반대하여 아동의 양적인 발달 뿐만 아니라 질적인 측면에서도 성인과 다르다는 것을 주장함 - 아동은 성인의 축소판이 아니기 때문에 아…
- 아동은…