가드너의 다중지능이론,다중지능이론과 특징

가드너의 다중지능이론

다중지능 목차
1) 다중지능이론과 특징
(1) 언어적 지능
(2) 논리, 수학적 지능
(3) 공간적 지능
(4) 음악적 지능
(5) 신체-운동적 지능
(6) 대인관계 지능
(7) 개인이해 지능
(8) 자연관찰지능
2) 다중지능이론의 교육과정
(1) 통합주제단원 중심의 교육과정 개발
(2) 교사와 유아들의 강점에 초점을 맞추어 수업설계
(3) 도제식 교육 장려
(4) 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가

가드너의 다중지능이론
· 가드너는 과거의 여러 지능 연구들이 인간의 지적 능력을 설명하는데 한계가 있다고 보고 있다.
· 그는 지능은 다차원적 측면에서 문화적으로 고안된 의미체계로 주요 정보의 형식을 파 악하고 전달하는 상징체계적 관점으로 이해하여야 한다고 한다.
· 지적 능력은 단일한 하나의 차원이 아닌 어떤 상징체계를 그 대상으로 하느냐에 따라 다르게 작용하는 다차원적 개념이다.
· 각각의…(생략)