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○ 학교폭력의 관한 대책과 발전 방안
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○ 학교폭력의 관한 대책과 발전 방안
Ⅰ. 서론
1) 학교폭력의 이론적 배경
2) 학교폭력의 사전적 의미
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 우리나라 현황
1) 우리나라
2) 강화도
3) 원주시
4) 부산광역시
5) 다른나라
2. 사례
3. 문제점
4. 대책
5. 발전방안
III. 결론
? 참고 문헌
Ⅰ. 서론
최근 들어 우리나라에서는 학교 주변의 폭력 문제가 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 학교 안이나 주변의 폭력은 물론이고 금품 갈취, 집단 따돌림, 집단 괴롭힘 등의 이제 단순히 우려의 정도를 넘어서서 자살에 이르기까지 다른 범죄와 사회문제에 연관이 되어 심각한 상태이다.
물론 학교 폭력은 예전부터 존재해왔다. 하지만 이제까지 그랬듯이 그대로 방치해 둔다면 머지않아 학교는 배움의 터이기 보다는 각종 범죄의 근본지가 되고 말 것이다. 정부, 사회, 학생 그리고 일반인에 이르기까지 지금 학교에서는 어떤 일들이 일어나고 있는지 관심을 가져야 할 것이다.
1) 이론적 배경
학교 폭력에는 학생들의 불만과 불안, 소외감이 짙게 배어 있다. 가출학생이 날로 늘고 있고, 학교를 떠나는 학생과 자살하는 학생…
2) 사전적 의미
Ⅱ. 본론
1. 현황
폭력 피해 경험자는 신체적 폭행 -? 2.51%, 협박 - 3.08%, 금품 갈취 - 4.22%, 집단 괴롭힘 - 0.63%다.
요즈음 학교 폭력은 조직적이며 연령층이 낮아지고 수법이 흉포화하고 있다는 게 교육부와 경찰청의 분석이다. 특히 초 ? 중 ? 고의 폭력조직인 ‘일진회’는 학교 단위에서 지역 단위로 광역화하고 있다. 이들은 걸핏하면 흉기를 휘두르고 성폭행과 강도 등 성인범죄 뺨치는 일탈행동을 저지른다. 또 휴대전화 사용과 PC방 이용이 보편화하면서 전화요금 등을 마련하기 위한 탈선도 서슴지 않는다.
학교폭력으로 처벌 받은 학생 현황 ?
? (단위 : 명)
?
구? 분
1999
2000
2001
2002
2003
2004
학교폭력사범(검찰)
36,965
33,833
27,466
23,921
12,559
?
학교폭력으로 검거?구속된
학생 수(경찰)
42,210
31,691
28,653
28,289
11,440
7,274
폭력으로 징계 받은
학생 수(교육부)
10,182
11,562
11,310
7,318
7,789
?
? (자료 : 교육인적자원부)
☞ 일진회 : 90년대 일본 만화책에 자주 등장하면서 학생들 사이에 널리 퍼진 용어. 주로 불량학생 등으로 구성된 예전의 교내 폭력조직과 달리 일진회에는 싸움뿐 아니라 공부를 잘하거나 춤 등 특기를 가진 학생들도 일부 가입해 있다.
2) 강원도
지난 4일 정부가 학교 폭력과의 전면전을 선포한 이후 피해 학생들과 학부모들의 ‘조심스러운’ 제보가 이어지고 있다. 7일 전국 경찰에 신고 된 학교 폭력 사건은 10여 건. 피해 학생들이 보복을 두려워해 신고를