사회과학 이란 무엇인가

적인 지배와 민족 분열 정책하에서는 우리의 정체성과 나아가 해방을 이룩하려는 사회과학은 그 싹을 발화시킴과 동시에 짖밟히게 되었다. 하지만 우리 민족의 끈끈한 생명력과 같이 우리의 사회과학은 민족주의 형식으로 발전하게 된다. 신채호, 김구, 오경석, 김옥균등과 같은 나라에 등불이 되는 민족학자, 사회과학자를 배출하게 된다. 이들 사회과학자들은 각계 각층에서 각종 애국 계몽 운동과 민족주의 운동 나아가 무장 투쟁운동 등에서 자신의 신념을 내세워 자신의 지식과 민족주의를 합하여 일제의 무력 강압 통치와 역사 왜곡, 민족 말살에 대항하게 된다. 또한 레닌의 전략적 정책인 자국내 100여개 이상의 소수 민족에 대해 민족 자결 원칙을 선언 하였다. 이로인해 국내에서는 많은 사회주의 단체가 결성되어 활동이 시작되었고 대학생을 중심으로한 공산주의 열풍이 불었다. 이런 사회주의 과학의 역동, 부르주아 개혁과 부르주아 민족 개혁 운동이라는 나쁜 면모도 가졌지만 대표적인 농민 개량주의 농촌 계몽 운동인 브나로드 운동의 경우처럼 학생과 농민, 아이들이 참가하여 교육과 지식 확충을 목표로 하는 운동도 전개 하였다. 이처럼 민족주의와 공산주의 사회과학은 이후 우리 나라의 여러가지 사회과학의 발전에 기여했고 반대로 해방의 걸림돌이 되기도 하였다. 이런 움직임으로 인하여 사회주의 운동이 주축이 되어 노동운동, 농민운동, 청년운동, 학생운동, 여성운동, 형평운동, 대중운동등도 활발히 전개되기 시작하였다.

1920년대 전반기 가장 큰 조직기반을 갖추고 있던 운동은 청년운동이었다. 1924년 조선 청년 총동맹으로 집결하였고, 그 구성원들은 각지방의 노동운동, 농민운동 단체에도 참여하여 이들을 지도 하였다. 그러나 역시 대중운동의 중심은 노동운동과 농민운동에 있었다. 노동자 운동은 1920년대 전반기에 부산 부두 노동자 파업과 경성 인력거꾼 파업등 자유 노동자가 주축이되어 낙후된 고용 환경에 대한 투쟁을 중심으로 하였다.

그 이후로 노동운동은 대중화 양상을 보였다.

농민운

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