대안학교

<현대 교육 문제 보고서> 제목: 우리 시대의 대안학교, 제대로 가고 있는가? 1. 연구의 배경 및 취지 한창 붐이 일어 언론에 많이 등장한 대안학교. 하지만 대부분 정작 그에 대해 자세히 알고 있지는 못한 것이 사실이다. 한국교육문제탐구라는 수업을 통해 한 학기 동안 자신이 관심 있는 한국 교육문제에 대해 고민해 보는 기회를 갖게 되었을 때 예비교사로서 대안교육, 대안학교에 대한 개념과 가치관 정립을 할 수 있는 좋은 기회라고 생각하여 연구 과제로 삼게 되었다. 무너지고 있는 교육 속에서 희망을 쫓아 힘겹게 첫 싹을 틔우고 있는 대안학교들. 하지만 대안학교가 처음의 취지와 달리 공교육의 어려운 상황을 답습하게 되는 안타까운 경우도 종종 보이고 있다. 대안교육, 대안학교라는 개념조차 생겨 난지 얼마 되지 않아서, 아직 학문적으로 그 토대가 되는 이론도 체계적으로 정립되어 있지 않아서, 조심스러운 면도 없진 않지만 대안교육의 장점을 더욱 잘 살리기 위해서 과감하게 그 부작용과 현실에 적용 하였을 때 발생하는 한계점을 건드려보려고 한다. 더불어 부작용과 한계점을 야기하는 근본 원인, 대안학교가 이념을 제대로 실천하지 못하게 하는 원인이 무엇인지 살펴보고자 한다. 2.연구절차 ㆍ절차: 대안학교에 대해 관심 공유->문제의 초점 파악->자료 수집 및 의견 공유->1차 보고서 작성 및 발표->추가 보충 연구 전개->최종 보고서 완성. ㆍ방법: 도서관에서 책 찾기. 인터넷에서 자료 찾기(대안학교 홈페이지 방문, 논문검색, 신문기사 찾기) 3. 연구결과(보고서 본문) <목차> 1. 대안 교육의 등장 배경 2. 현재 운영되고 있는 대안학교의 구체적 모습 -간디학교- ① 학교 형태 ② 교육 목표 및 학교 이념 ③ 교육 과정 ④ 교육 방법 및 교육 내용상 특징 ⑤ 생활방식상 특징 ⑥ 잘 되고 있는 점과 보완이 필요한 점 정리 3. 대안 학교의 과제 1. 대안 교육의 등장 배경 대안학교는 제도적인 학교에 적응하지 못…
대안학교…