[인문]그리스 시대의 교육과 사상가

답법/ 대화법

3) 플라톤(Platon, B.C. 427-347)
-생애
-이상국가론 : 3계층으로 나누어진 사람이 각각 자신의 신분에 맞는 교육을 받으면서 서로 조정하는 사회가 이상국가
-교육의 목적 : 자신의 신분에 맞는 본성을 잘 살리기 위해서 하는 것이다.

-교육과정
1. 예비교육*출생-6세)
2. 기초교육(-17/18세)
->1차 선발
3. 군사훈련(-20세)
->2차 선발
4. 이론 중심 전문 교육(20-30세)
->3차 선발
5. 철학 훈련(30-35세)
6. 국정 참여 실무 경험(35-50세)
**50세부터 철인이 통치

-교육의 개념: 동굴의 비유

1. 망상
동굴벽 쪽에 묶여 있는 상태
2. 믿음
동굴 안에서 자유로운 죄수
3. 생각
동굴 밖에서 그림자를 보는 것
4. 지식
동굴 밖에서 실재를 보는 것
5. 형상
태양을 보는 것


◇ 망상의 단계에서는 동굴 입구쪽에 있는 불빛에 의해 만들어진 동굴 맨 끝의 벽의 그림자를 진리로 믿으며, 믿음의 단계는 동굴입구와 밖에 다른 것이 있을 것이라고 확신하고 움직이는 상태이며, 생각의 단계는 동굴 입구에서 동굴 밖에 있는 사물의 그림자를 보는 단계이다. 지식의 단계는 동굴 밖의 사물을 볼 수 있는 상태를 말하고, 형상의 단계는 마지막으로 사물을 볼 수 있게 만들어 주는 태양을 찾은 상태를 비유하고 있다.

-교육방법
소수의 지적엘리트를 대상으로 한 교육을 추구하였다.(계급에 따른 교육기회 제한)

-교사론
교사와 학생과의 관계에서는 교사가 중심적이고 결정적인 역할을 맡는다.
교사는 학습자가 자신의 입장에서 스스로 성숙된 전망과 세계관을 형성하도록 독려해야한 다.
즉, 교사는 학생에게 문화와 실재 세계를 구현해야 하며, 인간 특성에 대하여 전문적이어야 하며, 학습과정에서 숙달된 전문가로서 전문적인 의견을 종합할 수 있어야 하며, 학습자가 배우려는 욕망을

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