[교육문제연구론] 교육을 바라보는 교육관과 혁신의 필요성

Ⅰ. 서 론 부모가 자녀를 키우거나 교사가 아이들을 가르칠 때에는 그 나름의 교육관을 갖고서 하게 된다. 물론 교육의 매순간 자신의 교육관을 의식하게 되는 것도 아니고 때로는 막연해서 말로 정확히 표현하기 어려운 경우도 있기만 교육관의 뒷받침이 없는 교육활동은 상상하기 어렵다. 이처럼 교육관을 소박하게 교육에 관련된 사람들이 갖고 있는 교육적 인식 내지 교육에 대한 기대라고 할 때 교육관은 사람마다 집단마다 다를 수 있다. 한 나라의 교육문화나 교육의식을 문제 삼을 때 일반국민들이 가진 소박한 수분의 교육관이 교육전문가나 정책 입안자의 교육관보다 덜 중요한 것은 아니다. 왜냐하면 사회전반의 교육적 형태를 결정하는 것은 국민일반의 교육의식이기 때문이다. (중략) Ⅲ. 결 론 성공한 교육은 학생들의 마음속에 교육에 대한 좋은 인상과 건전한 사고를 심어주는 것일 것이다. 그런 점에서 교육관의 혁신은 학생들이 갖게 될 교육적 체험 및 그 체험을 통해 갖게 될 학생들 편의 교육의 개념이 어떤 것일지에 대해서도 관심을 가져야 한다.