[교육문제연구론] 실용주의적 교육관의 예와 그것이 안고 있는 문제에 대한 논의

Ⅰ. 서 론 교육이 사회적 제도의 형태로 운영되는 것은 되돌리기 어려운 시대적 추세이다. 우리는 교육의 제도를 통하여 우리가 원하는 것은 얻기를 기대하며, 이러한 이유 때문에 개인적으로나 사회적으로 막대한 비용을 지불하고 있다. 교육은 학습자들이 장차 취업을 하는 데에, 사회ㆍ경제적 지위를 획득하는 데에 유용한 기여를 해야 되는 책무를 가진다. 더 나아가 교육은 국가 경제를 발전시키는 데서도 소정의 책무를 완수해야 한다. 아마도 현대인들의 대부분은 이러한 실용주의적 교육관을 가지고 있을 것이다. 물론 교육을 이렇게 이해할 수 있다는 사실을 부인하기는 어렵다. 그러나 실용주의적 교육관과 관련하여 진지하게 검토해 보아야 할 한 가지 문제가 있다. (중략) Ⅲ. 결론-우리나라 대학교육이 나아갈 방향 현재 우리나라의 대학교육은 졸업 후 취업을 위하여 전공교육에 너무 치우쳐져 있다고 볼 수 있다. 이러한 현상은 대학의 교육과정이 학습자들의 욕구를 충족시키기 위아여 구성되어 있기 때문에 나타나는 현상이라 볼 수 있다. 직장에서 요구하는 인간상은 창의적이며, 자율적이고 헌신적으로 일할 수 있는 사람들이다.