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자료설명
1. 개 요 , 2. 정의, 3. 목적, 4. 절차 , - 표준설정 , - 자체평가, - 현장평가, - 최종평가, 5. 활동, 6. 사례, 7. 특성, 8. 제한점, 9. 유의점, FileSize : 94K
목차/차례
- 1. 개 요 „. 정의…. 목적†. 절차 - 표준설정 - 자체평가 - 현장평가 - 최종평가‡. 활동ˆ. 사례‰. 특성Š. 제한점‹. 유의점
본문/내용
# 평가인정모형의 목적
교육의 질적 향상을 위한 최저 수준을 인정,
수준 미만의 학교에 질적 향상을 도모토록 지도 조언
교육기관의 자율적 개선을 촉진
정부의 육성책에 안주하는 일부학교 자극
학부모, 학생 및 기업인들로 하여금 교육의 질을
객관적으로 인식할 수 있도록 함
참고문헌
프로그램 평가론 저자 : 배호순 원미사
교육평가 저자 : 변창진 외 공저 학지사
http://gnue.ac.kr/~edu4ts/tnl/ev/evcon.htm
http://blog.daum.net/ssware
교육평가 저자 : 변창진 외 공저 학지사
http://gnue.ac.kr/~edu4ts/tnl/ev/evcon.htm
http://blog.daum.net/ssware
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I D : camp***** Date : 2009-08-26 FileNo : 10965990 |
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