[페다고지] 프랑스 학교에서 다루는 현행 페다고지의 주요흐름

오래 전부터 아동 교육은 절대적으로 기술(art)을 요해 왔다. 아동을 지식의 길로 안내하는 능숙한 기술을 필요로 했다. 이 기술을 실제 목표를 겨냥하는 하나의 수단으로 해석한다면, 페다고지는 바로 의사나 군인이 가지고 있는 기술과 동등한 의미로 이해될 수 있다. 그런 의미에서 페다고지는 순수 지식을 겨냥하는 과학과는 대립된다고 볼 수 있다. 과학은 지식의 실제 적용에는 관심을 갖지 않는다. 기술은 과학과는 달리 연구와 경험 그리고 이들을 실천하는 « 직업 »을 상정한다.ԧ세기 말에 와서 페다고지에 과학으로써의 지위를 부여하고자 하는 요구가 생겨났다. 그러나 순수 과학과는 좀 다른 특별한 과학이라는 점이 명시되었다. 다시 말해, 페다고지는 그 목적이 묘사하거나 설명하는 것이 아니라 아동의 활동을 지도하고 그에게 무엇을 해야 할 것인지를 말해주는 과학이다. 모든 인문과학이 그러하듯, 페다고지가 연구하는 법칙들 역시 늘 불확실성으로 특징 지워지고, 뿐만 아니라 그의 연구대상도 주어진 시대의 사회 상태에 따라 달라질 수 있다. 이러한 이유로 해서 비록 페다고지가 순수 과학의 위치에 설수는 없다 할지라도, …