[체육학] 태권도의 교육적 역활

태권도란 승패를 궁극적으로 하는 무도가 아니라 유형무형의 시련을 넘어서서 단련을 기초로 하여 땀을 흘리고 수련을 통해 인간 완성을 위한 노력을 시도하는데 그 의의가 있다. 태권도는 적수공권으로 적을 살상할 수 있는 위력적인 무도이기 때문에 남용과 오용으로써 파생되는 위험을 무시할 수 없다. 그렇다고 자랑할 만한 정묘하고 신비한 무도를 경원해서도 안 된다. 태권도 정신은 평화를 사랑하고 정의 인도를 수호하기 위해 자청해서 도전하는 일이 없이 항상 온공 겸양의 미덕으로서 사람을 대해야 한다. 이것이 올바른 태권도의 정신으로써 이는 태권도의 모든 품새에서 여실히 표현되고 있다. 태권도는 행동력에 있어서 힘, 속도, 기술로 나뉘며 인간이 지닌 육체의 기능을 최고도로 활용한 합리적인 수련에 그 탁월성이 있다고 할 것이다. 이러한 태권도를 임함에 있어 사범이 도덕적으로 모범을 보이고, 아이들에게 자신감을 불어넣음으로서 아이들의 도덕성이 발달될 수 있으며, 이를 통해 태권도가 단순한 폭력적인 운동이 아닌 태권도의 기본 정신이 홍익인간의 정신의 빛이 될 수 있는 운동이여야 한다. 이는 단순한 폭력적인 운동으로 타락하는 것을 막을 수 있다. 이렇게 아이들의 도덕성을 키워주는 일은 우리가 태권도인이기 때문이기도 하지만 한국의 상황을 총체적으로 고려할 때 반드시 우리 태권도인들에게 급박하게 요구되는 요청이기도 하다. 다시 말해 현재 한국의 교육상황을 총체적으로 고려해 볼 때 태권도에 막중한 교육적 책임이 부과되어 있다.