[국어교육학] 지도안

◀ 지도관 ▶ ƒ. 일상생활에서 친숙하게 접할 수 있는 문학의 내용을 제시하여 학생들의 흥미를 높인다.„. 소단원 학습은 학생 개개인의 개별 학습과 모둠별 소집단 학습, 협동 학습 형태로 학습하도록 하되, 교사의 설명과 학생들의 적용이 잘 이루어지도록 한다.…. 각 모둠은 과제를 해결하기 위해서 떠오르는 생각이 경험을 활발하게 나누도록 한다. †. 인간의 삶의 모습이 문학 작품에 어떻게 표현되며 자신의 모습에 직접 연관시켜 보도록 한다. ‡. 형성평가로 소단원의 내용에 대한 학습 도달도를 다양하게 측정한다.ˆ. 다양한 학습 과제를 제시하여 학생 스스로가 문학작품에 대해 감상할 수 있도록 하고 문학의 즐거움 을 갖도록 한다.