과학과 교수 학습과정안 (여러 가지 돌과 흙)

◎ 동기유발 ·울산 바위를 보며 전설 듣기 http://www.toursorak.com/cul/cul-99.htm 조물주가 천하에 으뜸가는 경승을 하나 만 들고 싶어 온 산의 봉우리들을 금강산으로 불러들여 심사를 하였다. 설악산의 울산바위 는 본래 경상도 울산땅에 있던 바위인데 소 식을 듣고 급히 달려갔으나 지각을 하여 금강 산에 들지 못하였다. 울산바위는 고향에 들어 가 체면이 우스워질 것이 걱정되어 돌아가 지 못하고 정착할 곳을 물색하다가, 하룻밤 쉬어갔던 설악의 아름다움에 빠졌던 지금의 자리에 눌러앉았다고 한다. ◎ 학습문제 파악 여러 가지 돌을 관찰하고 여러 가지 방법으로 분류하기 ◎ 문제 해결 방법 탐색 ·사전 과제로 여러 가지 돌 수집하기 -산의 계곡, 강가, 냇가, 바닷가, 놀이터, 공 사장 등에서 미리 수집하기 -집 주변에서 돌 모아오기 (모양이나 색깔이 다양한 돌을 모아오기) -암석원이나 과학실의 암석 표본을 활용하는 방법도 있음