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[사회복지] 대학생의 심리와 발달과업

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자료설명

Ⅰ.개요, Ⅱ. 인간발달과 발달과업, Ⅲ. 학업의 성취, Ⅳ. 직업 능력의 배양, Ⅴ. 인간관계의 형성, Ⅵ. 탐구주제, 참고문헌, , , , FileSize : 43K

목차/차례

  1. Ⅰ.개요 Ⅱ. 인간발달과 발달과업 Ⅲ. 학업의 성취 Ⅳ. 직업 능력의 배양 Ⅴ. 인간관계의 형성 Ⅵ. 탐구주제 참고문헌

본문/내용

인간은 평생동안 발달한다. 학자들은 인간이 평생동안 어떻게 발달하는지를 연구하였는데, 프로이드는 어린 시절의 심리성적 발달에 깊은 관심을 가졌다. 그는 성적 본능 에너지를 리비도(libido)라 하고 리비도의 집중부위에 따라 발달단계를 나누었다. 그는 인간의 심리성적 발달은 구강기(0~1세), 항문기(2~3세), 남근기(4~6세), 잠복기(7세~사춘기), 생식기(사춘기 이후)를 거친다고 보았다. 프로이드는 생식기(genital stage)가 되면, 인간은 생식기의 자극을 통한 만족을 추구하고 이성에 대한 성적 만족을 추구하며, 에디푸스 갈등과 엘렉트라 갈등이 되살아난다고 보았다. 그는 에디푸스 갈등과 엘렉트라 갈등은 남근기에 처음 일어나는데, 이때 갈등해결이 되면 부모에 대한 동일시가 이루어진다고 보았다. 에디푸스 갈등은 남아의 어머니에 대한 성적 애착을 말하고, 엘렉트라 갈등은 여아의 아버지에 대한 성적 애착을 말하는데, 사춘기의 시작과 함께 이성의 부모에 대한 성적 애착은 되살아나나 청소년들은 아버지나 어머니를 생각나게 하는 연상의 이성에게 매력을 느끼고 첫사랑을 경험한다고 보았다(장휘숙, 1995: 56-57). 한편, 설리반은 성격발달 …

참고문헌

김무곤(2003), NQ로 살아라, 서울: 김영사.
밥 버그 지음 태근우 옮김(2002), 윈윈 네트워킹, 서울: 씨앗을 뿌리는 사람.
이용교(2004), 디지털 청소년복지, 서울: 인간과복지.
이용교(2004), 청소년정책론, 서울: 인간과복지.
장휘숙(1995), 청년심리학, 서울: 장승.
정옥분(2000), 청년발달의 이해, 서울: 학지사.





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I D : camp*****
Date : 2009-08-25
FileNo : 10963974

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