한국의 고등교육기관의 특징

1)대학의 성장형태 우리나라의 고등교육체제는 해방이전 하나의 대학을 포함한 전문하교 체제를 출발점으로 하여 꾸준히 분화되어왔다. 이러한 고등교육의 분화체계는 수직적인 분화체계와 수평적은 분화 체계로 나누어진다. 먼저 수평적 분화체계로 첫째, 대학의 규모에 따라 종합대학과 단과대학으로 구분할 수 있는데, 현행 교육법에 대학교는 3개 이상의 단과대학과 대학원을 가지고 있을 때 종합대학교로 인정받을 수 있도록 규정화하고 있다. 또한 대학에는 대학원을 설치할 수 있어 대학과 대학교간의 구별은 개설하고 있는 단과대학의 양적인 규모에 따라 결정된다. 즉, 대학교의 형태로 학부중심대학교, 대학원 중심대학교, 대학원 병설대학교가 있을 수 있고, 대학의 형태로 학부만으로 구성되어 있는 대학과, 대학원 중심대학으로 구분된다. 예를 들면 개방형 대학교육기관으로서의 2000년 이전 대학원이 개설되기 이전의 방송통신대학이나, 또는 초등교육 양성기관인 교육대학도 학부중심의 대학 유형에 포함시킬 수 있으며 대부분의 대학은 대학원 병설대학의 유형에 포함된다. 둘째, 교육기관의 설립 목적에 따른 구분으로 일반대학으로서 통칭“4년제 …