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자료설명

Ⅰ. 들어가기 , Ⅱ. 인지의미론 , 1. 인지언어학 , 2. 개념적 은유 , 3. 영상도식 , Ⅲ. 전치사 학습 , 1. 시공차원 , 2. 원형의미 , 3. 원리화 , 4. 개념화 , 5 . 맛보기 , Ⅳ. 맺는 말 , 참고문헌 , , , , FileSize : 36K

목차/차례

  1. Ⅰ. 들어가기 Ⅱ. 인지의미론 ƒ. 인지언어학 „. 개념적 은유 …. 영상도식 Ⅲ. 전치사 학습 ƒ. 시공차원 „. 원형의미 …. 원리화 †. 개념화 ‡ . 맛보기 Ⅳ. 맺는 말 참고문헌

본문/내용

영어전치사의 학습과 인지문법 Ⅰ. 서 론 오주영(2003)은 인지란 감각 및 지각을 제외한 거의 모든 뇌 안의 정신활동을 일컫는 개념으로 정의하고, 우리의 모든 의도적 행동은 이러한 뇌 안의 정신활동에 의해 좌우될 뿐만 아니라 우리의 일상생활도 거의 모두 이러한 의도적 행동으로 짜여진다고 보았다. 그래서 인지에 관한 연구도 그리고 인지이론도 우리의 일상생활과 직결된 연구이며 이론이라고 보고, 오히려 인지 이론이 실생활에 적용되는 것을 특별한 것으로 여긴다는 것 자체가 이상하다고 했다. 따라서 외국어를 습득 내지 학습하는 사람은 누구든지 간에 외국어 학습을 위해서는 자신의 인지구조가 활발하게 움직이도록 끊임없이 도와주어야 하며, 이 경우의 인지구조란 문화적 배경, 경험, 세상에 대한 믿음, 관례의 배경 등 모두 자신이라는 주체와 관련하여 이루어지는 구조라는 주장이었다. 따라서 모든 행위는 객관적이 아니라 자신이 주체가 되는 인지구조 속에서 나타난다고 보아야 한다고 제시했다. 우리가 전치사를 학습하기 어려운 가장 큰 이유는 한국어에는 전치사가 없기 때문이다. 더욱이 하나의 전치사에는 여러 가지 의미가 있을…

참고문헌

김진우. 1999. 인지언어학의 이해. 한국문화사.
오주영. 2003. 영어 명사구의 인지적 해석에 관한 연구. 언어과학 10-2. 한국언어과학회.
윤재성. 2003. 테마별로 읽는 영어전치사. 한국문화사.
이기동. 1983. (편저) 언어와 인지. 서울: 한신문화사.
______. 1997. 인지문법에서 본 구절동사. 언어 22-4: 667-701. 한국언어학회.
______. 2001. 영어 전치사 연구(개정판). 서울: 교문사.





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I D : camp*****
Date : 2009-08-25
FileNo : 10961067

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