청소년 폭력

Ⅰ. 들어가며 Ⅱ.1 청소년 폭력에 나타난 개념 -폭력의개념 - 공격성의개념 - 일탈의개념 Ⅱ.2 청소년 폭력의 원인 -심리발달적 관점 -사회학적 관점 Ⅲ.1 청소년 폭력 사례연구 -상담기관 방문 -학교방문 Ⅲ.2 청소년폭력과 사회통제이론 관련성 -사회통제이론 -청소년폭력과 이론의 관련성 Ⅲ.3 청소년 폭력의 해결책 Ⅳ. 마치면서

사회를 계층 구조라 가정하면 엔터니 기든스, 1996년, 현대 사회학 (7장 참고), 을유문화사, 사회는 어린이 계층, 청소년 계층, 사회의 중심을 이루는 장년층, 그리고 사회생활의 자기구실을 마무리 짓는 노년층등 여러 계층의 사람들이 모여 이루어진 집단이라 정의내릴 수 있다. 그러나, 이러한 계층중 청소년들은 사회에서 요구하는 규범과 자기들만의 규범과의 차이등으로 인한 혼란으로 여러 가지 비행 및 범죄를 저지르고 있다. 특히 청소년 문제중 학교 폭력문제는 그 심각성이 더해가고 있다. 요즘들어 각 학교에서 시행하고 있는 ‘청소년-학교 안전하게 보내기’ 운동은 학교 폭력의 심각성을 보여주는 단적인 예라고 할 수 있다. 때문에 이러한 시기에 청소년 폭력에 대한 원인을 살펴보고 그것에 대한 해결점을 찾아 보는 것은 시의적절한 판단이라 생각하며 논의를 시작해 볼까 한다.