야외 지질 현장자료 개발

초등학교 7차 교육과정 과학과의 지구개념 중, 지질 분야 단원에서는 야외 관찰과 실험을 강조하고 있다. 지질 분야에서는 작은 크기의 암석, 지질 구조 모형 및 화석 표본만을 가지고 실험하는 방법은 오랜 시간과 넓은 공간에 걸쳐 일어나는 실제 지질학적 과정을 이해하기 어렵다 (박진홍 등, 2000 : 3-32). 따라서 야외 지질 답사는 자연 현상과 물질을 직접 관찰할 수 있는 기회를 제공하기 때문에 가장 효과적인 교수-학습 방법이라 할 수 있다. 그러나 현재 각급 학교에서는 야외 지질 활동을 수행하는 데에는 어려움이 있다. 그 이유는 지질 답사에 필요한 시간의 부족과 이동의 불편 그리고 지질학습장의 미개발과 관련 자료의 부족, 교사들의 경험 부족과 지도 방법의 미숙, 사용할 수 있는 학습 지도안의 부족 등의 이유를 들 수 있다. 최근 들어 야외 지질 학습장 개발과 야외 지질 학습을 효과적으로 수행할 수 있는 교수-학습 전략 등에 관한 여러 연구가 진행되었다. 정완호 등 은 초등학교 자연과에서의 야외 수업 실태와 개선 방안 및 지도 방략에 관한 연구에서 초등학교 교사들은 전문적으로 개발된 야외 활동 장소와 교재의 개발을 희망하고 있으며,…