갈등 요인 분석을 통한 학교 행정의 의사 결정에 관한 연구

학교 경영은 학교 조직의 효과를 높이는 것이 목적이다. 따라서 학교 조직의 효과는 학교 행정을 담당한 교장만의 활동으로 좌우되는 것이 아니라 구성원인 교직원들과 학생 그리고 그들이 몸담고 있는 상황의 관계로 결정되는 것이다. 문석홍, 학교 경영 민주화와 교원간의 인간관계개선 방안 1992. 관료주의적 경영 조직 속에서는 의사 결정권이 상급자에게 더 많으며 권한 또한 많이 가지고 있다보니 상위직의 독선과 독단이 전횡될 수 있다. 따라서 교사들은 자율적 의사 표현의 기회를 상실할 수밖에 없으며 교사로서의 전문성을 최대한으로 발휘할 수 없게 되는 것이다.