일본의 교육과정 정리,비교

종합적 학습시간 을 신설한 것은 새 학습지도요령 개정의 가장 커다란 특징으로 들 수 있다. 그 시행 취지는 각 학교에 교육과정 편성과 운영을 위한 자율권을 제공하기 의한 것이다. 둘째로는 국제화, 정보화 등 최근 사회변화에 주체적으로 대응할수 있는 자질이나 능력을 육성하기 위한 시간을 별도로 확보하기 위한 것이다. 종합적 학습시간은 특정 테마를 중심으로 통합적 교육과정을 지향하는 것으로 파악할 수 있는데, 종래의 교과 틀을 초월한 학습지도를 구상하면서, 현행의 각 교과와 밀접한 관련을 갖고 있다는 것을 알 수 있다.