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[교육학] 페스탈로찌의 교육사상

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자료설명
1. 페스탈로치는 누구인가?, 2. 페스탈로치의 교육사상, 3. 페스탈로치의 대표적 저서, 4. 페스탈로치의 명언 , 5. 마치며, , , FileSize : 43K
목차/차례

1. 페스탈로치는 누구인가?„. 페스탈로치의 교육사상…. 페스탈로치의 대표적 저서†. 페스탈로치의 명언 ‡. 마치며

본문/내용
일의 교육적 가치를 가르치는 교육과정인 노작은 의도적으로 무언가를 만들어내는 일이라는 점에서 놀이와 구분되며, 만들어낸 것이 경제적인 상품가치를 가져야 할 필요가 없다는 점, 결과보다는 과정이 중요하다는 점, 작업과정에서 소외될 가능성이 상대적으로 적다는 점 등에서 노동과 구별된다. 노작교육의 성격은 다음 3가지로 규정된다. 첫째, 인간경험의 성장을 목적으로 이루어지는 육체적 활동이다. 노작은 그 과정에 참여한 사람의 자유로운 조작과 자율적 선택의 폭이 비교적 넓은 인간활동이므로 다른 교육과정에 비해 개방적이며 내용이 다양하다. 둘째, 인간경험과 성장을 목적으로 이루어지는 육체적 활동이지만, 일차적으로 사회에서의 삶의 양식을 어느 정도 반영하면서 작업을 통해 무언가를 만들어내는 활동이다. 셋째, 학습자에게 일정한 절차나 기술에 익숙하게 하면서도 여전히 개인적인 변용이나 집단창작의 가능성을 열어주는 교육이다.
참고문헌
노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 1999
김정환, 페스탈로치의 생애와 사상, 박영사, 1974.
김정환, 페스탈로치의 교육철학, 고려대학교출판부, 1995.
주영흠, 서양교육사상사, 양서원, 1995.
한국교육학회 교육사연구회 편, 교육사상가평전, 교학연구사, 1987.


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Update : 2023-03-17
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