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[교육행정 및 교육경영] 교육행정 및 교육경영의 교육행정학

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자료설명
목 차, , Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, 1. 교육행정과 과학적 관리론, ⑴ 과학적 관리론의 개념, ⑵ 과학적 관리론과 교육행정, , 2. 교육행정과 인간관계론, ⑴ 인간관계론의 개념, ⑵ 인간관계론과 교육행정, , 3. 교육행정과 행동과학론, ⑴ 행동과학론의 개념, ⑵ 행동과학론과 교육행정, , 4. 우리나라 교육행정학의 발달 , , Ⅲ. 결론, , , , , , FileSize : 32K
목차/차례
목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육행정과 과학적 관리론 ⑴ 과학적 관리론의 개념 ⑵ 과학적 관리론과 교육행정 2. 교육행정과 인간관계론 ⑴ 인간관계론의 개념 ⑵ 인간관계론과 교육행정 3. 교육행정과 행동과학론 ⑴ 행동과학론의 개념 ⑵ 행동과학론과 교육행정 4. 우리나라 교육행정학의 발달 Ⅲ. 결론
본문/내용
Ⅰ. 서론 일반적으로 국가나 지방자치단체가 교육에 관하여 공권력을 배경으로 작용하는 활동을 교육행정이라 한다. 이것은 국민교육제도의 성립을 비롯한 교육의 역사적 발전에 따라 교육에 필요한 사회적 조건이 공권력에 의하여 충족되는 과정이라 할 수 있다. 이 과정은 국민의 교육받을 권리, 기회균등, 교육의 자주성 및 정치적 중립성 등을 실현한 근대교육의 특징을 형성해 왔다. 교육은 현대국가에서 중요한 국가사업의 하나이고, 교육행정은 행정 가운데서도 중요한 부분을 차지한다. 그 만큼 교육행정에 대한 올바른 이해와 앞으로의 교육행정 방향 등을 바로 잡는 일은 매우 중요한 일이라 하겠다. 따라서 본고에서는 교육행정과 관련된 이론들을 살펴봄으로써 그 기본 개념과 성격 등을 파악하고 앞으로의 교육행정 방향을 교육행정가 입장 중심으로 제시하고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 교육행정과 과학적 관리론 ⑴ 과학적 관리론의 개념 18세기 이후 산업혁명으로 일어난 공장폐쇄, 조업단축, 임금인하 등의 사회 환경의 변화는 종래의 생산과 기업의 관리방법에 대한 개선의 필요성을 제기하게 되었으며 이 같은 사회적 변화에 능…(생략)
참고문헌
교육행정과 교육경영


자료정보
ID : camp*****
Regist : 2009-08-24
Update : 2023-03-17
FileNo : 10952140

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