자료설명
, 1. 왕따의 현황 및 실태, , 1) 왕따란 무엇인가?, 2) 왕따의 발생원인, 3) 왕따를 만들기 위한 행동 유형, 4) 왕따와 권련된 은어, 5) 왕따의 실태, , , 2. 왕따의 문제점, , 왕따의 구조적 원인, 1) 피해자의 특성, 2) 가해자의 특성, , , 3. 왕따에 대한 대안 및 해결방안, , 1) 교사가 판단할 수 있는 피해학생과 가해학생, 2) 부모가 알 수 있는 왕따당하기 쉬운 자녀의 행동유형, , , 4. 후기, , , , , FileSize : 145K
본문/내용
1. 왕따의 현황과 실태
1) 왕따란 무엇인가?
왕따 - 속해 있는 집단, 주로 학급에서 대부분의 아이들이 따돌림의 대상으로 보는 아이, 혹은 따돌림을 받는 아이.
2) 왕따의 발생원인
① 청소년기는 선택적 교우관계를 하며, 선택의 기준은 유사성이다. 유사성에서 벗어 난 친구에 대한 거부반응이 따돌림을 만든다.
② 집단동조압력이 청소년의 행동에 큰 영향을 미치는 만큼 동조압력에 적응하지 못 하는 학생의 경우 따돌림 피해자가 될 가능성이 높다.
③ 나와 남의 차이를 인정하지 않는 집단 이기주의 현상
④ 약자를 공격함으로써 자신을 타인으로부터 보호하려는 자기불안을 위장하는 현상
3) 왕따를 만들기 위한 행동 유형
“상대 안하기”, “모함하기”, “은근히 욕하기”, “시비걸기”, “도시락 같이 안 먹기”, “문구류나