[사회극화놀이] 사회극화놀이를 통한 언어지도가 자폐성 아동의 언어능력 향상에 미치는 효과

Ⅰ. 서 론 1, 1. 연구의 필요성 1, 2. 연구의 목적 2, 3. 용어의 정의 3, 4. 연구의 범위 3, Ⅱ. 이론적 배경 4, 1. 자폐성 아동의 언어발달과 지도 4, 2. 사회극화놀이 통한 언어지도 8, Ⅲ. 실행과제 18, Ⅳ. 연구의 방법 19, 1. 연구의 대상 19, 2. 평가도구 23, 3. 연구의 설계 24, 4. 검증방법 및 자료처리 25, Ⅴ. 연구의 실행 27, 1. 실행과제 ‘1’의 실천 27, 2. 실행과제 ‘2’의 실천 35, 3. 실행과제 ‘3’의 실천 38, Ⅵ. 연구의 결과 43, 1. 어휘력 향상에 미치는 효과 43, 2. 언어이해력 향상에 미치는 효과 47, 3. 언어표현력 향상에 미치는 효과 53, 4. 표현 언어의 일반화 효과 58, Ⅶ. 결론 및 제언 61, 1. 결론 61, 2. 제언 62, 참고문헌 64, 부 록 68, , FileSize : 563K