[수학영재아] 수학영재아를 위한 원격교육의 교육적 효과와 결과 분석

영재교육에 대한 관심은 역사이래 존재해왔지만, 영재성에 대한 과학적인 연구는 20세기에 들어서 본격적으로 추진되었다. 즉, 영재성의 특성과 영재학생의 판별방법, 영재성에 관련된 심리학적 연구, 영재아들의 정의적인 요인 분석 등, 많은 연구가 진행되어왔다. 그 중에서 정보화시대에 들어서면서 원격교육의 중요성이 대두되고있는 바 본 논문에서는 영재교육의 프로그램 중 원격교육에 관한 연구로서 다음 내용을 포함한다. 수학영재아의 특성, 수학교육과정의 개관을 논하고, ICT활용 교수-학습의 장점과 그에 수반되어 예상할 수 있는 부작용 또는 유의점을 논한다. 그리고 원격교육의 내용구성에 대한 Haekel의 재현의 원리, Freudenthal의 안내된 재발명 방법 등을 포함하는 역사 발생적 원리와 인식론에 의거한 수학개념의 본질론을 소개한다. 그리고 한국교육개발원에서 마련한 수학과 영재교육과정을 논한다. 그리고 영재교육센터에서 실시한 원격교육의 내용과 그에 대한 아동들의 응답을 중심으로 원격교육의 결과 분석과 그에 따른 효과…