[미술교육] 아동을 위한 미술교육용 소프트웨어 분석 연구

국 문 초 록 ……………………………………………………………… ⅰ, , 용어의 정의 ……………………………………………………………… ⅶ, , Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………… 1, 1. 연구의 목적 ……………………………………………………… 1, 2. 연구의 내용 ……………………………………………………… 4, 3. 연구의 방법 ……………………………………………………… 5, , Ⅱ. 미술교육과 컴퓨터 ………………………………………………… 6, 1. 컴퓨터 미술과 교육의 여건 …………………………………… 6, 2. 컴퓨터 미술의 교육적 의미 ……………………………………15, 3. 컴퓨터 교육과 아동의 태도 ……………………………………20, , Ⅲ. 미술교육과 소프트웨어…………………………………………… 28, 1. 교육용 소프트웨어의 발달 …………………………………… 28, 2. 미술교육용 소프트웨어의 경향 ……………………………… 35, , Ⅳ. 미술교육용 소프트웨어 분석 …………………………………… 40, 1. 교육 프로그램의 평가 모형…………………………………… 40, , , 2. 교육용 소프트웨어의 평가 ……………………………………49, (1) 평가의 관점 ………………………………………………… 49, (2) 개발 단계와 절차…………………………………………… 52, (3) 평가의 방법 ………………………………………………… 54, , 3. 미술교육용 소프트웨어 분석의 틀…………………………… 58, (1) 교육적 체계 ………………………………………………… 59, (2) 기능적 체계 ………………………………………………… 60, , 4. 소프트웨어 분석의 틀 적용 모형 …………………………… 62, (1)「컴퓨터 그림방」…………………………………………… 63, (2)「매직 스케치북」…………………………………………… 66, (3)「색깔을 갖고 싶어」 ……………………………………… 68, (4)「키드 픽스 스튜디오」 …………………………………… 71, (5) 요약과 평가 ………………………………………………… 74, , , Ⅴ. 결 론 ……………………………………………………………… 77, , 참 고 문 헌 …………………………………………………………… 80, , 영 문 초 록 …………………………………………………………… 87, , , FileSize : 138K