[저작시스템] 저작시스템 프로그래밍 학습이 문제해결력 및 컴퓨터에 대한 태도에 미치는 영향

학교 교육의 활동은 그 자체가 문제 해결 과정이라고 할 수 있다. 문제해결의 핵심은 문제의 해결과정에서 적합한 사고 방식에 따라 올바르게 사고할 수 있느냐에 달려 있다(곽병선, 1985). 인간의 사고 과정에 관한 연구결과에 의하면(Wertheimer, 1959), 사고란 인간의 고등 정신으로서 사고의 과정은 문제해결의 과정과 거의 유사한 과정이라고 결론짓고 있다. 학교 교육은 더 이상 지식 전달, 문화전수, 암기 위주의 수업만으로는 시대적 변화에 성공적으로 살아갈 수 있는 인간을 만들기가 어렵다는 의식이 높아졌으며, 문제해결력의 신장, 창의성 개발, 탐구력 배양 등을 길러주는데 학교 교육이 몫을 해야 겠다는 의식이 새롭게 일고 있다.