[학습] 컴퓨터 보조학습 환경에서 분석적 인지양식과 자료제시방법이 개념학습에 미치는 효과 연구

"교육 및 교사가 가져야 할 신념은 비록 상당한 부분이 선천적 요인에 의해 결정되고 극미한 부분만이 교육의 힘에 의해 개발될 수 있다 하더라도 그 극미한 부분에 대한 개발 가능성을 위해 노력하고자 하는 것이어야 한다"는 주장(황정규, 1987)은 일반교육(general education)뿐만 아니라 특수교육(special education)에 있어서도 교육신념으로서 중요한 의미를 갖는다. 일반교육이건 특수교육이건 간에 교육의 목적은 교육을 받는 개인의 정신적, 신체적 특성을 최대한 살려서 개인적으로나 사회적으로 바람직한 방향으로 성장해 나가도록 도와주는 데 있다. 다만 특수아동의 경우 정상으로부터의 이탈이 다른 일반아동보다 심하기 때문에 그것을 보상해 줄 수 있는 특수한 교육적 처치를 필요로 한다는 점에서 일반교육과 특수교육의 차이가 있을 뿐이다(구본권등,1993). 이러한 특수아동이 가지고 있는 장애를 보상해줄 수 있는 교육적 처치에 관해 현재 많은 연구자들이 다양한 연구들을 수행해오고 있지만, 그것을 일반교육과 비교해 …
"교육 및 교사가 가져야 할 신념은 비록 상당한 부분이 선천적 요인에 의해 결정되고 극미한 부분만이 교육의 힘에 의해 개발될 수 있다 하더라도 그 극미한 부분에 대한 개발 가능성을 위해 노력하고자 하는 것이어야 한다"는 주장(황정규, 1987)은 일반교육(general education)뿐만 아니라 특수교육(special education)…