초등학교에서의 상담자의 역할에 관한 고찰

상담은 본질적으로 개인의 마음과 행동의 성장에 초점을 두고 있는 학문이다. 인간의 정신적인 과정과 행동을 과학적으로 연구하는 심리학의 어려 응용분야 가운데서 상담은 섬세하고 부드러우며 사려 깊고 개별적인 방법으로 인간의 마음과 행동을 이해하고 그 성장에 초점을 맞추는데 그 특수성이 있다. Rogers(1951)는 "내담자와 상담자 간에 수용적이고 구조화된 관계를 형성하고, 이 관계 속에서 내담자는 자신과 환경에 대한 의미 있는 이해를 증진함으로서 모든 문제 해결 과정에 효율적인 의사 결정을 하고, 여러 심리적인 부정적 특성을 긍정적인 방향으로 변화시켜 성장과 발달을 촉진하는 심리적 조력과정이다."라고 하였다. 박성수(1993)는 상담을 더욱 적극적인 개념으로 묘사하였다. 그에 의하면, 상담은 인간에게 꿈과 낭만과 용기를 북돋우는 전문적인 활동으로서 평안에서 더욱 더 큰 평안으로, 희망에서 더 큰 희망으로, 신뢰에서 더 큰 신뢰로, 상담에서 더욱 더 큰사랑으로 마음이 자라고 성숙하게 하는 활동…(생략)