자료설명
국문요약 ⅲ, Ⅰ. 서론 1, 1. 연구의 배경 및 목적. 1, , Ⅱ. 이론적 배경 3, 1. 또래지위 측정 3, 2. 행동특성 평가 4, 3. 청소년들의 심리적 상태평가 6, 4. 예상되는 결과 10, , Ⅲ. 연구방법 13, 1. 연구대상 13, 2. 측정도구 13, , Ⅳ. 결과 18, 1. 행동특성, 갈등해결전략에 대한 타인의 평가와 또래지위 18, 2. 인지적 특성에 관한 자신의 평가와 또래지위 26, , Ⅴ. 결론 및 논의 34, , 참 고 문 헌 37, , 영문 요약 50, , , FileSize : 149K
본문/내용
청소년기는 흔히 '심리적 격동기 ' 혹은 '질풍노도의 시기'로 표현되고 있듯이 정서적으로 불안정하고 내적 갈등이 많은 시기로 알려져 있다. 이 시기에는 신체적, 심리적, 사회적으로 큰 변화가 동시에 일어나게 됨으로써 이에 적응하는 능력이 크게 중요해지며 이제까지 경험하지 못한 폭넓은 세계와 접촉하면서 관심의 범위가 넓어지고 다양한 선택의 기회를 만나게 된다.
이 시기의 청소년에게 있어 또래 집단은 중요하다. 친구는 동료의식과 레크리에이션의 중요한 원천이며, 충고를 주고받으며, 가치 있는 소유물을 공유하고, 믿을 수 있는 단짝이자 비평가인 동시에, 충성심 있는 동지로서 행동하고 스트레스나 과도적 시기에 안정성을 제공하는 존재이다(Asher, 1990). 더욱이 부모의 영향보다 또래의 영향이 커지고 학교에서 지내는 시간이 더욱 많아지기 때문에(Petersen & Hamburg, 1986) 확장된 사회적 관계로부터 청소년이 고립된다면 그 이후의 발달에서 부정적인 결과와 연결될 가능성이 많다(Parker & Asher, 1987).&…
참고문헌
곽금주(1995). KLSSA 검사에 의한 청소년기 삶의 만족도. 韓國心理學會誌: 社會 問題, 2(1), 5-16.
곽금주, 문은영(1993). 청소년기의 심리적 특징 및 우울과 비행간의 관계. 韓國 心理學會誌: 發達, 6(2), 29-43.
김기선(1995). 사회성 측정적 지위로 본 인기아와 고립아의 성격특성과 자아개념 에 관한 연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김병성(1996). 교육연구방법, 서울: 학지사