[오락 프로그램에서 언어문제가 일어나는 원인] 방송과 언어 오락 프로그램의 언어문제와 개선방안

‘텔레비전의 모든 것은 교육적’ 일 수 있기 때문에 Minow, N. N. (1994). How vast the wasteland now? M. Emery & T. C. Smythe(Eds.), Readings in mass communication 1994. Indiana University. 방송의 언어문제는 그대로 우리의 언어생활에 영향을 미친다. 영국에서 수행된 연구에서 텔레비전이 어린이들의 언어발달과 읽기 능력에 커다란 영향을 미친다는 결과는 우리에게 시사하는 바가 크다. Choate, E. (1988). Television and learning in infant and nursery schools, Educational Studies, 14(1), pp. 9-21. 또한 텔레비전은 어린이들의 비판적 사고, 창조성, 배우는 방법에도 영향을 미치지만 그들의 자기표현과 커뮤니케이션 기술에도 중요한 영향을 미치는 교육적 수단으로 인정받고 있다. Moses, D., & Croll, P. (1989). The use of educational television in school paper 1:Schools' television and the national curriculum, London: BBC Research. 그러나 우리의 텔레비전은 언어교육의 모델로서 그 자격을 거의 상실해가고 있다.