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교육의 지역화를 위한 교장의 역할에 관한 연구

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자료설명

요약, Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 교육지역화의 개념, , Ⅲ. 교육자치와 교육과정의 지역화, , Ⅳ. 교육과정의 지역화에 있어서 교장의 역할, , Ⅴ. 결론 , FileSize : 54K

목차/차례

  1. 요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교육지역화의 개념 Ⅲ. 교육자치와 교육과정의 지역화 Ⅳ. 교육과정의 지역화에 있어서 교장의 역할 Ⅴ. 결론

본문/내용

본 논문은 교육지역화의 개념과 수준을 고찰하고 교육지역화를 위한 제도적 장치인 교육자치의 발전방향 및 교육지역화의 성공적 운영을 위한 교장의 역할을 분석하였다. 교육지역화는 지역의 실정에 맞게 교육과정을 재구성하여 운영하는 것으로 지역수준의 교육과정 운영을 의미한다. 교육의 지역화를 위한 제도적 뒷받침으로 지방교육자치제와 학교단위책임경영을 통한 교육분권화의 정책을 들 수 있다. 그러나 무엇보다도 지역수준의 교육과정의 운영에 있어서 단위학교의 적극적인 참여가 필요하기에 참여를 주도할 수 있는 교장의 역할이 분석되어져야 한다. 교장은 학교구조의 변화를 주도할 수 있으며 학교운영방안을 교육과정중심으로 전환하여 교육과정의 운영상 증대된 자율성에 관한 재량권 행사를 포기하는 일이 없어야 할 것이다. Keyword : 교육의 지역화, 교육자치, 교장의 역할, 학교단위 책임경영 Ⅰ. 서론 우리사회가 농경사회와 산업화사회를 거쳐 기술·정보사회로 발전하면서 단순히 변화된 지식을 따르고 단…

참고문헌

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교육부(1998). 중학교 교육과정. 서울 : 대한교과서주식회사.
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박병량■주철안(1999), 학교■학급경영, 서울 : 학지사.



📝 Regist Info
I D : camp*****
Date : 2009-08-24
FileNo : 10950379

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