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[프레이리] 프레이리의 교육과 의식화


레포트 > 사범교육
  [교육철학] 프레이리의 교육과 의식화.hwp   [Size : 35 Kbyte ]
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자료설명
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본문/내용
동물이 세계(자연)에 매몰되어 있고 그 세계에 대하여 수동적인 관계를 맺고 있는 반면 인간은 세계에 대해 ‘능동적 관계’를 맺는다. 인간이 세계에 대해 의식적, 능동적 관계를 맺는다함은 현실과 세계에 대해 비판적으로 참여하는 것을 의미한다. 이런 현실에의 비판적 참여는 ‘오늘’에 매몰됨을 거부하고 현실의 변화와 현실의 역사성에 대해 개방적임을 의미한다. 인간은 현재의 얽매임에서 스스로를 해방시킴에 따라, 그리고 역사성을 깨달음에 따라 인간과 세계의 관계는 활성화된다. 다시 말해 인간이 현실에 의식적으로 참여함으로써 현실의 역사성과 가변성이 확고하게 될 때 인간은 동물과 달리 세계에 대한 수동적인 존재가 아니라 주체가 된다. 그러나 불행히도 현대인은 조직적인 이데올로기적 선전에 조종되어 스스로 선택하는 능력을 상실하여 스스로 시대적 과제를 파악하는 것이 아니라 소위 ‘엘리트’들이 파악하여 처방한 데 따라가는 존재로 타락한다. 따라서 엘리트들은 현실 위에 지나치게 ‘군림’하는 반면 대중은 현실 속에 매몰된다. 엘리트에게는 외국의 문화적 모델을 도입하여 대중을 지배하는 과제가 주어지는 반면, 대중에게는 엘리트에게 복종하는 과제가 주어진다.


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