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자료설명

Ⅰ. 서론 , , Ⅱ. 동물과 비교해서 본 인간, 1. 인간의 동물성에 대하여, 2. 생각하는 인간, 공작하는 인간, 3. 유희 : 생리외적 욕구의 추구, 4. 사회와 문화, , , Ⅲ. 현대 심리학의 인간관, 1. 행동주의의 인간관, 2. 정신분석학의 인간관, 3. 인본주의의 인간관, 4. 관점의 절충, , , Ⅳ. 인간의 존엄성에 대하여, 1. 인간에 대한 가치판단, 2. 인간 존엄성의 근거 : 이성, 3. 누구나 존엄한가, , , Ⅴ. 결론 , , Ⅵ. 참고 문헌 , , FileSize : 37K

목차/차례

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 동물과 비교해서 본 인간ƒ. 인간의 동물성에 대하여„. 생각하는 인간, 공작하는 인간…. 유희 : 생리외적 욕구의 추구†. 사회와 문화 Ⅲ. 현대 심리학의 인간관ƒ. 행동주의의 인간관„. 정신분석학의 인간관…. 인본주의의 인간관†. 관점의 절충 Ⅳ. 인간의 존엄성에 대하여ƒ. 인간에 대한 가치판단„. 인간 존엄성의 근거 : 이성…. 누구나 존엄한가 Ⅴ. 결론 Ⅵ. 참고 문헌

본문/내용

Ⅰ. 서론 인간이란 무엇인가 하는 물음은 결국 철학의 문제라 할 것이다. 셸러(M. Scheler)가 인간학의 문제를 철학의 가장 중요한 현대적 과제라 한 것(1)처럼, 고대에서 현대에 이르기까지 수많은 철학자가 인간을 논하여 왔다. 그러나 그 숱한 노력에도 불구하고 이 문제 는 명쾌한 결론이 나지 않고 있다. 여기서 필자가 이 어려운 문제를 논하고자 하는 주된 목적은 '인간'에 대한 이해를 통 하여 다른 사람을 대함에 있어서, 그리고 남에게 나의 뜻을 전함 － 나아가서는 '교육' 을 행함 － 에 있어서 도움을 받기 위해서이다. 심오한 철학적 논변들을 나열하고 그것들의 고찰을 시도하는 것도 나름대로 의미를 가지겠으나, 필자의 수준에서 이러한 목적 에 부합하는 결과를 얻기는 어려울 것이다. 따라서 여기에서는 좀 더 가까이 와 닿고, 앞 의 목적에 유용한 내용들을 전개해 보고자 한다.

참고문헌

1. 나병술, 교육원리, pp. 29－30, 교학연구사, 서울(1984)

2. E. Fromm, Man for Himself, p.40, New York(1940) : 3. p.10 에서 재인용

3. 김태길, 심재룡, 이용필, 윤리와 이념, pp. 7－21, 박영사, 서울(1991)

4. 정원식, 박성수, 카운슬링의 원리, pp. 45－47, 교육과학사, 서울(1983)

5. 조경원, 이기숙, 오욱환, 이귀윤, 오은경, 교육학의 이해, pp.97－101, 이화여자대학교 출판부, 서울(1992)

6. P. M. Wallace, J. H. Goldstein and P. Nathan, 심리학개론, 이관용, 김기중, 김재갑, 이 태연 역, pp. 21－22, 381－383, 396－397, 율곡 출판사, 서울(1990)

7. G. Marcel, The Existential Background of Human Dignity, p. 136, 129,

Harvard University Press, (1963) : 3. p. 17－19 에서 재인용

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